OKB, kişiyi rahatsız eden takıntılı düşünceler (obsesyonlar) ve bu düşünceleri hafifletmek için yapılan tekrarlayıcı davranışlarla (kompulsiyonlar) seyreden bir ruhsal bozukluktur. Çocuklarda da görülebilir ve günlük yaşamı olumsuz etkileyebilir. Bilişsel Davranışçı Terapi, aile desteği ve gerekirse ilaç tedavisiyle kontrol altına alınabilir.

Okul reddi, çocuğun yoğun kaygı veya korku nedeniyle okula gitmeyi istememesi ya da okula gidince çeşitli şikayetlerle eve dönmek istemesidir. Genellikle ayrılık anksiyetesi, sosyal kaygı ya da başarısızlık korkusuyla ilişkilidir. Psikoterapi, aile ve okul iş birliği ile çocuğun kaygısı azaltılarak okula uyumu yeniden sağlanabilir.

OSB, bireyin sosyal iletişimde zorlanması ve tekrarlayıcı davranışlar göstermesiyle ortaya çıkan nörogelişimsel bir bozukluktur. Göz teması kurmama, iletişim gecikmeleri, rutinlere bağlılık gibi belirtilerle kendini gösterir. Her çocukta farklı düzeyde seyredebilir. Erken tanı, özel eğitim, terapi desteği ve aile eğitimiyle çocukların gelişimi desteklenebilir ve yaşam kaliteleri artırılabilir.

Zekâ düzeyi normal ya da üzeri olan çocuklarda, okuma (disleksi), yazma (disgrafi) veya matematik (diskalkuli) alanlarında yaşanan kalıcı öğrenme zorluklarıdır. Bu güçlükler eğitim eksikliğinden değil, nörolojik temelli farklılıklardan kaynaklanır. Erken tanı, bireyselleştirilmiş eğitim desteği ve psikolojik müdahalelerle çocukların öğrenme süreci güçlendirilebilir ve akademik başarıları artırılabilir.

Panik bozukluk, aniden ortaya çıkan yoğun korku ataklarıyla kendini gösteren bir anksiyete bozukluğudur. Kalp çarpıntısı, nefes darlığı, baş dönmesi ve ölüm korkusu gibi belirtilerle seyreden bu ataklar, kişinin günlük yaşamını ciddi şekilde etkileyebilir. Bilişsel Davranışçı Terapi, gevşeme teknikleri ve gerektiğinde ilaç desteğiyle panik ataklar kontrol altına alınabilir. Erken müdahale ile…

Seçici konuşmazlık, çocuğun konuşma yetisi olmasına rağmen belirli sosyal ortamlarda konuşamamasıyla karakterize edilen bir kaygı bozukluğudur. Evde rahat konuşan çocuk, okul gibi ortamlarda sessiz kalabilir. Bu durum genellikle utangaçlıkla karıştırılsa da tedavi gerektirir. Bilişsel Davranışçı Terapi, oyun terapisi ve destekleyici yaklaşım sayesinde çocuk sosyal ortamlarda da konuşma becerisini kazanabilir.

Sosyal fobi, çocuğun sosyal ortamlarda utanacağı ya da eleştirileceği korkusuyla yoğun kaygı yaşamasıdır. Bu durum okul başarısını, arkadaş ilişkilerini ve özgüvenini olumsuz etkileyebilir. Belirtiler arasında toplum içinde konuşmaktan kaçınma, yüz kızarması ve sosyal ortamlardan uzak durma yer alır. Bilişsel Davranışçı Terapi, sosyal beceri eğitimi ve aile desteğiyle çocukların sosyal kaygıları…

Tik bozuklukları; çocuklukta başlayan, istemsiz motor hareketler (göz kırpma, omuz silkme) ya da sesler (boğaz temizleme, öksürme) ile kendini gösteren nöropsikiyatrik durumlardır. Stres ve yorgunlukla artabilir, uyku sırasında genellikle kaybolur. Bazı tikler geçici olabilirken, Tourette Sendromu gibi durumlarda uzun sürebilir. Davranışçı terapi, psikoeğitim ve gerekirse ilaç tedavisi ile çocukların tiklerle…

Çocuklarda yaşanan travmatik olaylar (kayıp, istismar, kaza, afet gibi) sonrası ortaya çıkan stres tepkileri; korku, öfke, içe kapanma ve akademik düşüş gibi belirtilerle kendini gösterebilir. Bu bozukluklar çocuğun güvenlik duygusunu zedeleyebilir. Travma odaklı terapiler, aile eğitimi ve okul iş birliği ile çocukların duygusal iyileşme süreci desteklenebilir. Güvenli ve anlayışlı bir…

Trikotillomani, bireyin stres, kaygı ya da içsel gerilim sonucunda saç, kaş, kirpik gibi kıllarını yolma isteğini kontrol edememesiyle ortaya çıkan bir dürtü kontrol bozukluğudur. Bu davranış geçici rahatlama sağlasa da zamanla fiziksel görünüm, özgüven ve sosyal ilişkiler üzerinde olumsuz etkiler yaratabilir. Bilişsel Davranışçı Terapi, aile desteği ve gerekli durumlarda ilaç…